माध्यममक स्तर के मिद्यालयों मे अध्ययनरत् मिद्यामथियों के स्ि-मिमनयममत अमिगम पर गृह िातािरण के प्रभाि का अध्ययन

Abstract

स्व-मवमियममत अमिगम एक ऐसी प्रमकया है, मिसमें बालक स्वयं से िई योििा बिाकर कुछ िया सीखता है और स्वयं मूलयांकि करता है, मिसमें उसके अध्ययि की आदतों को बढ़ावा देिे में गृह वातावरण का योगदाि भी होता है। प्रस्तुत शोिकायय के उदेदश्य लैमगंक व मवषय वगय के आिार पर माध्यममक स्तर के मवद्यालयों में अध्ययिरतश मवद्यामथययों के स्व-मवमियममत अमिगम की अध्ययि करिा। माध्यममक स्तर के मवद्यालयों मे अध्ययिरतश मवद्यामथययों के स्व-मवमियममत अमिगम और गृह वातावरण के मध्य सह-सम्बन्ि तथा उि पर पड़िे वाले प्रभाव का अध्ययि करिा। प्रस्तुत शोि कायय में शोिकताय द्वारा वणायत्मक (सवेक्षण मवमि) का प्रयोग मकया गया है, मिसमें न्यादशय के रूप में उत्तराखण्ड़ राज्य के चमोली मिले में दशोली ब्लॉक के माध्यममक स्तर के मवद्यालयों में अध्ययि करिे वाले कक्षा 11वीं एवं 12वीं के 150 छात्रों का सरल यादृमछछक मवमि द्वारा चयि मकया गया तथा आकडों के एकत्र करिे के मलए मिु गुप्ता और डीम्पल मेथािी मैठािी द्वारा मिममयत स्व-मवमियममत अमिगम स्केल और हरमपत भामिया और एि0 के0 चडशडा द्वारा मिममयत फैमली एिवायरमेंि स्केल का प्रयोग मकया गया। आंकड़ों की मवश्लेषण के मलए माध्य, मािक मवचलि, िी-िेस्ि, सह-सम्बन्ि और प्रमतगमि मवश्लेषण सांमययकीय मवमियों प्रयोग के बाद मिष्कषय में पाया गया मक स्व-मवमियममत अमिगम में लैंमगक आिार पर अन्तर है, िबमक मवषय वगय के आिार कोई अन्तर िहीं है। स्व-मवमियममत अमिगम गृह और वातावरण के मध्य एक सकारात्मक सम्बन्ि और मवशलेषण रूप से महत्वपूणय व प्रभाव देखिे को ममलता है।